一、中学生不孝敬的种种表现

　　编者语：古人云，“百善，孝为先。”孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每一个中学生应该具备的道德品质。然而，现实的情况是，许多中学生不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，认为父母为自己所做的一切是理所应当的，更谈不上去关心和孝敬父母。
 
　　生活中，我们常常可以看到这样的家庭镜头：吃过饭孩子扭头看电视或去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顾，而父母身体不适，孩子却很少问候……凡此种种，值得忧虑。
 
　　如今，中学生在生活中是如何与父母相处的？家庭、学校对中学生的教育存在哪些误区？该如何引导孩子学会孝敬父母、师长……请关注本报推出的“孝敬父母，点滴做起”系列报道。 新闻背景：　　日前，济南一女孩与母亲在公交车上发生争执，竟然对母亲大打出手，并对劝阻的乘客破口大骂。据乘客介绍，可能是因为妈妈没有给她买衣服，母女二人就在该公交车上发生了争执。女孩嚷道：“你为什么不给我买啊！”随后，竟揪住母亲的衣领，动手打了自己的母亲。
 
　　济南女孩的行为引起了社会的广泛关注，一些教育专家认为，这表面上是个例，却反映出当今中学生孝敬父母的意识太过淡薄。记者采访了石家庄市第23中学副校长杨柳青，他对中学生的典型不孝敬行为进行了总结、归纳。
 
　　☆顶撞父母

　　顶撞父母是中学生最常见的不孝敬父母的行为。省会一份针对600多名中小学生的抽样调查显示，超过65%的学生在家里经常顶撞父母，对父母发脾气。问卷中有这样一道题目：当父母不能满足你的要求时，你会怎样？结果，大多数学生选择了与父母争辩或者摔门而去。
 
　　个例：“这孩子在学校特乖，特别听老师的话，可是一回到家里，就像变了个人似的。”初二年级学生李明(化名)的父亲觉得很苦恼。回到家，李明经常和家长顶撞，有时候还没说两句，就把门重重地关上，还常常冲父母发脾气。李明父亲介绍，被孩子顶撞后，自己的情绪往往很长时间才能平复。

　　☆不做家务

　　中学生普遍缺少家庭责任感，认为父母为自己所做的一切都是理所当然，很多中学生在家庭里都很少做家务，所有的事情都要父母、长辈代劳。 个例：许多中学都有住宿生，离家较近的住宿生一周回家一趟，离家远的，一个月只回一次家。每到回家时，有的同学就大包小包装着需要洗的衣服带回家，自己只在学校里洗袜子等小衣物。洗衣服尚且如此，更别说在家里帮父母分担家务了。
 
　　☆不体贴父母

　　 父母往往创造最好的条件满足子女的需求，一些同学却不懂得珍惜与回报。有的同学在父母身体不舒服、工作遇到困难甚至家庭遭到变故时，不能体贴父母的困难，反而提出非分的要求。 个例：一对夫妇双双下岗后靠四处打杂为生，可他们上高中的儿子却对父母“高标准，严要求”。看到同学有车接送，就要父母租辆车送他去学校；为办同学聚会，逼父母为他凑足2000块钱。

　　☆嫌弃父母

 　　有的中学生羡慕别人家条件好，逐渐埋怨、嫌弃自己的父母，抱怨父母没有能力提供更好的生活。
 
　　个例：高中生孙丽(化名)有一次去同学家做客，看到同学家富足的生活自惭形秽，心里对父母就暗暗地有一些抱怨。从此十分关注自己在同学眼中的形象，经常出入发廊、买化妆品，跟着时髦的同学穿漂亮衣服。虽然也清楚自己的家庭状况和父母的辛苦，可因为从小娇生惯养，任性惯了，所以就用违心、偏颇的理由去为自己的欲望开绿灯：“我现在是学生，花父母的钱是理所当然的，同学们都这样，我为什么就不可以呢？”
 
　　针对以上行为，杨校长认为，天下的父母虽然给予子女的物质条件不同，但他们爱子女的心是一样的，因此我们没有理由对父母百般挑剔，而应该体谅他们的辛劳，不要做出让他们伤心的事情。 　　中学生表现出来的不孝敬行为，在一定程度上显示出独生子女教育的误区，接着我们将对独生子女家庭教育问题进行探讨。

　　二、中学生不敬父母有原因
 
　　以学习各方面知识为主要任务的中学生，不体谅父母养育自己的艰辛，却常常对父母态度恶劣，有时甚至动手打父母。出现这样的情况，作为教育机构的学校固然责无旁贷，对父母来说，对孩子的家庭教育也是失败的。专家认为，中学生不尊重父母有着多方面的原因。

　　☆多数家长重智育轻德育
 
　　河北省德育中心副研究员王贺兰介绍，很多家长都将孩子的成长等同于孩子的学习好坏，恨不得把孩子所有的精力都集中到学习上，认为孩子学习好就可以“一好百好”，其他方面都可以逐渐完善。对品德、劳动等方面几乎不做任何要求，有的家长甚至直接跟孩子说：“你全部的任务就是学习”。有的孩子承载着几代人的大学梦，家长只关心分数，忽视孩子的行为习惯、思想品德教育，对孩子的影响可想而知。

　　☆独生子女承载太多关爱

 　　在很多餐厅、游乐场经常看到这样的一幕：一家三口，夫妻俩坐在旁边看着孩子大吃大喝，自己却不舍得买东西吃；孩子在游乐场里尽情地玩耍，爸爸妈妈、爷爷奶奶都在旁边小心地侍候着…… 　　独生子女家庭往往是一个孩子四个大人甚至六个大人围着转，孩子成了家庭的中心，养成了孩子的骄横跋扈、自私、缺乏谦让等性格特点，但同时其又存在缺乏主见，缺乏合作精神，自立能力差等问题。有的孩子从小娇生惯养，长大了很难管教，形成任性固执的习惯，在心情不好时，随意顶撞父母，不能很好地控制约束自己。
 
　　石家庄市第23中学副校长杨柳青认为，家长把自己家里的孩子看成心肝宝贝，对孩子的要求不加鉴别百依百顺，从小就让孩子养成了不良的心理习惯。那么，期待孩子长大后会突然变得懂事只能是一厢情愿的事。“对孩子来说，所有的关心、爱护都来得太简单了，他们根本不懂得去珍惜、回报”。孩子的基础教育责任在父母，在达到入学年龄前，孩子在父母身边生活成长，很重要的一点就是要培养孩子具备良好的道德品质。

　　☆青春期学生情绪易激动

 　　杨柳青介绍，中学时期的学生，属于青春躁动叛逆期。青春期的学生往往有自相矛盾的情感，有时讨厌父母甚至恨他们，但仍怀有对父母强烈的淳朴的爱，内心充满了矛盾。产生这种矛盾情感的原因可能有两个：一是过分冲动，不能自制；二是对事物已有一定的认识，形成了自己的一些看法，但还不稳定。不过他们感觉自己已经成人，认为自己已经远远超过了父母。一些中学生怀有少年的热情与冲动，遇到一些问题时不能冷静处理，情绪时高时低；遇到挫折、困难容易泄气；与父母在同一问题上不能达成一致意见时，容易产生分歧，自己无法控制自己言行时，就容易出现一些过激现象。
 
　　三、自己父母自己体贴
 
　　“每个中学生都需要了解自己的成长经历，每个父母都有必要将生活的艰辛展现给孩子。”河北师范大学教育科学学院刘毅伟教授在接受采访时表示，有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母关爱的问题，其实质是一个人能否关心他人的大问题。因此，家长和学校都需要帮助中学生养成孝敬父母的习惯。

　　☆父母：让孩子知道自己的辛酸

　　作为父母，首先要从思想上意识到“孝敬”对孩子成长的重要性，改变“学习好就是好孩子”的错误看法。很多家长往往只看重孩子的学习，而忽视了对孩子的思想品质教育，导致孩子成绩优秀，而德育意识淡泊的偏向发展。刘教授建议，父母在家庭生活中要给孩子创造一个表现的平台：有些父母在孩子主动提出做家务的时候，经常以“去学习”为理由拒绝孩子，家长以为帮孩子节省了做家务的时间，孩子可以全身心地投入到学习中去。其实这种做法对孩子不仅没有起到帮助的作用，反而使孩子产生“做家务事不关己”的思想。因此，家长要积极给孩子创造氛围，有意地去引导他们。
 
　　其次，家长有必要让孩子明白父母的艰辛。很多父母为孩子创造了优越的学习、生活环境，自己却省吃俭用，有的家长担心孩子知道太多思想上产生压力，甚至向孩子隐瞒自己为孩子所做的一切努力。刘教授认为，中学生应该了解父母为其和家庭所付出的辛苦，“现在不少孩子不知道父母工作情况，不知道父母的钱是怎样得来的，只知道向父母要钱买这买那，认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的。”为此，父母应当有意识地经常地把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，说得越具体越好，从而让孩子明白父母的钱得来不易，自然，孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。 家长还可以告诉孩子他是怎么来到这个世上的，又是怎样由一个脆弱的小生命成长为一个充满活力的少年，让孩子深知父母养育的艰辛，懂得父母带给自己的一切是用心血和汗水换来的，要百倍珍惜，并要有感激之情。

　　☆学校：孝道教育细水长流

　　孩子每天除了在家外，大部分时间是在学校度过的，学校对学生德育的培养起着重要的作用。因此，学校要为学生创造氛围，大力提倡“孝敬父母是中华民族的传统美德”。除了在思想理论上灌输、教育外，还要将工作落实到实处，例如将“孝敬父母”纳入对学生的评价机制内，作为对其素质考核的重要项目。不少学校在学生的德育工作方面经常是“抓一时”，一阵风过去了就完事，这样往往起不到有效的作用，所以校方在这方面应坚持长效工作。除此之外，学校要与家长密切配合，使双方能及时、全面地了解到孩子的各种表现，从而有针对性地进行教育工作。

　　☆中学生：读懂父母的愿望

 　　刘教授指出，家长、学校的工作只是外因，最关键的还是要看孩子自身如何努力。作为子女，要有意识地树立对父母的“孝敬”意识，从态度上尊重父母、爱戴父母，多和父母沟通，了解了父母的苦心，平日里可以帮父母做些力所能及的事情。即使是在一些小细节上的行动，都会让父母感到无比欣慰。
 
　　孝敬父母的一般要求是：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动，不给父母添乱……这些都应从日常小事抓起。如关心家长方面：每天要问候下班回家的父母亲；当父母劳累时，主动帮助或请父母休息一下；当父母外出时，提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化；当父母有病时，应主动照护，多说宽慰话，替他们接待客人等。此外，中学生还应承担必须完成的家务劳动。总之，中学生不仅应知道自己有需要和愿望，还应想到父母的需要和愿望。

　　四、家长希望孩子如何孝敬？

 　　每个父母对孩子的孝敬都有着具体的期望，记者日前采访了三位父母，他们对孩子的期望让人觉得有些辛酸。希望同学们能从中了解父母的艰难，体贴父母。

　　☆孝敬父母就听老师话

 　　出场家长：李辉，一名10岁男孩的父亲 　　我对孩子的孝敬要求就是他能让我省点心，让我这个父亲有点儿尊严。这个学期，开学还不到一个月，我已经跟老师见了两次面了，两次都是儿子的班主任打电话请我过去的，每次见老师我都得硬着头皮，滋味别提多难受了。

　　第一次是因为孩子连续几天没有完成作业，老师布置的作业需要家长签字，他也不找父母签，还跟老师撒谎说，“爸爸妈妈出差了，只有奶奶在家不识字”。后来老师电话联系上我。第二次是儿子上课爱做小动作、出洋相，被老师叫到讲台旁罚站，还朝同学们扮鬼脸，影响了一个班同学的正常上课。
 
　　如果儿子懂得孝敬，就应该体谅父母的难处，在学校规规矩矩听老师话，不要再做出格的事，不要让老师再叫家长了。

　　☆孝敬就跟父母多交流

 　　出场家长：李云丽，一名14岁女孩的母亲 　　我工作比较轻松，女儿的教育，我一直管得比较多。小学的时候，孩子各方面表现都还可以，后来我们想方设法把她送进了一所不错的初中。可能是青春期的缘故吧，现在女儿和我的交流越来越少，有时候还故意和我作对。
 
　　每天一回家，女儿连招呼都不打，就直奔自己的小卧室，把门反锁上，也不知道她是写作业还是在干别的。我平时限制她上网，但休息日她可以自由上网，有时她在电脑前一坐就是几个小时，我一问她“跟谁聊天了”，她就沉着脸，嫌我烦。现在孩子一星期也跟我说不了几句话。
 
　　我特别想知道女儿现在想些什么，心里装着哪些事儿。很多专家都说，这个年纪是最危险的年龄，我总是害怕她结交不良朋友，不用心读书，和同学关系不好等等，特别想跟她说说这些道理，可是她却总是把我拒之千里之外。
 
　　我对女儿的孝敬要求是，能主动跟我聊聊天，说说心里话。

　　☆珍惜学习机会最重要
 
　　出场家长：于红，一名18岁高中生的母亲
 
　　我儿子现在在石家庄一所不错的高中读书，其实按他的成绩是上不了这所学校的，我和丈夫为了能把他送入这所以升学率高而闻名的学校，找了很多人，钱也花了不少，期间也经历了很多波折。
 
　　为了让孩子轻松、安心学习，我和丈夫向他隐瞒了这些，故意让他觉得上好学校是顺理成章的一件事情。这个学校里有县里来的品学兼优的学生，也有一少部分市里的家境好但不思进取的孩子，儿子到了高中后，迅速和一些纨绔子弟结成一伙儿，每月花钱很多，考试分数却挺少。我说过他很多次，也不见效果。他总以为家长有办法让他上好的高中，就有能力把他送进大学。
 
　　我真希望儿子知道，为了送他进高中，我们已经竭尽全力了，他一定要珍惜这个机会，好好读书。现在高考竞争这么激烈，凭自己的努力考上大学，就是对父母最大的孝敬了。(马利)